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是辅导员开展大学生日常思想政治教育工作的创新举措,是河南省高校唯一一个立项项目

11月25日,2015年度教育部“高校辅导员工作精品项目”评选揭晓,我校历史文化学院康海军申报的“大学生职业发展指导站”获批立项。本次“高校辅导员工作精品项目”全国共入选35项,我校实现了河南省在全国“高校辅导员精品项目”立项中零的突破。

近日,2016年河南省“高校辅导员工作精品项目”名单揭晓,我校法学院党委副书记葛照金申报的“陪伴成长工程”获批立项。

近日,教育部思政司公布了2016年高校辅导员工作精品项目建设入选名单。我校机械工程学院辅导员王靖负责的项目“‘禾欣夏令营’大学生实践育人平台”经过学校初评推荐、教育部专家评审,成功入选精品项目名单,成为全国36个入选的精品项目之一。

“高校辅导员工作精品项目”是教育部围绕高校辅导员工作职责,重点培育和资助的高校辅导员教育教学工作项目,目的在于引导高校辅导员加强工作研究、深化实践成效、提升理论素养,促进辅导员工作规范化、精品化、科学化,推动辅导员队伍专业化、职业化建设,提升大学生思想政治教育工作质量。教育部实施该项目3年来,我校的“大学生职业发展指导站”是河南省高校唯一一个立项项目。

“高校辅导员工作精品项目”是贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神,服务学生全面健康发展,扎实推进辅导员队伍专业化、职业化建设的重要抓手。目的在于引导高校辅导员加强工作研究、深化实践成效、提升理论素养,推动辅导员工作规范化、精品化和科学化,进一步提升大学生思想政治教育工作质量。

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近年来,党委学工部、学生处坚持以立德树人为基本导向,制定《辅导员精品项目基金管理试行办法》,鼓励辅导员充分利用在一线工作的优势,以聚焦大政方针、服务中心任务、关注学生诉求、解决实际问题和促进学生成才等为着力点,深入开展规律性和前沿性问题研究。广大辅导员勤于独立思考,善于结合时代特征、专业特色和工作特点,努力将辛苦转化为成果,将实践上升为理论,将经验上升为科学。我校在推动辅导员队伍专业化、专家化建设方面取得了丰硕成果,产出了1项教育部和3项河南省“高校辅导员工作精品项目”,获奖数量层次均居河南省首位。

近年来,我校党委学工部、学生处坚持立德树人为基本导向,制定《辅导员精品项目基金管理试行办法》,鼓励辅导员充分利用在一线工作的优势,深入开展规律性和前沿性问题研究,成效显著。截至目前,共产生1项教育部和4项河南省“高校辅导员工作精品项目”,获奖数量与层次均居河南省前列。

六年来,王靖先后亲自带领我校145名学生利用暑假时间赴苏州工业园区开展未成年人暑期公益夏令营——禾欣夏令营,累计开展88场公益活动,服务5-12岁儿童26000人次、近1300户家庭受益,服务地域面积约60平方公里,在苏州拥有良好口碑与广泛社会影响。她创建的禾欣少儿服务实践团依据“为生之道、为人之道、为学之道”的教育理念,以“青年学生与未成年人共同成长”为育人目标,通过公益活动的开展与情感陪伴的交织,多层次、全方位提升大学生实践与创新能力,激发大学生内在成长发展动力,逐步形成了一套“在活动开展中体验,在情感维系中感悟,在情怀传承中成长”的实践育人模式,极大地增强了辅导员实践育人工作的实效性。

据悉,河南省教育厅择优评选出五项
“高校辅导员工作精品项目”,代表河南省参加教育部“高校辅导员工作精品项目”的评选,我校的“陪伴成长工程”位列其中。

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“禾欣夏令营”项目的实施,是辅导员开展大学生日常思想政治教育工作的创新举措,透过“实践”直击“心灵”和“以心参心,以情悟情”的教育过程,进一步引导学生知恩感恩并深层次提升自身综合素质。项目所产生的的社会影响与评价反馈也进一步激发学生的社会责任感,引领参与学生为下一代健康成长和城市社区居民幸福指数提升贡献自己的力量。该项目自实施以来,参与实践的学生毕业深造率累计达89.66%,多人前往美国加州大学伯克利分校、德国布伦瑞克工业大学、法国图尔工程师学院、香港大学、清华大学等国内外知名学府继续深造,在校本科生中云集专业学霸、科技达人、技术大牛和学生骨干,成员多次在全国智能车大赛、物联网创新竞赛中获得奖项,涌现出十余名北京市三好学生、国家奖学金获得者等优秀学生。六年间,该项目还被人民网、中国日报、新华日报、国际在线、中国青年网、凤凰网等国家、省部级媒体报道50余次,网络媒体报道逾500篇,“禾欣夏令营”多次作为典型案例在江苏省未成年人思想道德教育培训中提及,学生实践国家多次荣获全国百强暑期实践国家称号,首都大学生暑期社会实践优秀国家、优秀成果及校金奖团队等荣誉,得到广泛赞誉和认可。接下来,王靖将继续带领项目国家成员加强项目的公益性和普遍性,完善长效工作机制,积极探索项目的可复制性与推广性,加强与实践地高校的交流合作,践行实践育人理念,促进学生情怀落地、综合发展。

高校辅导员工作精品项目建设工作是教育部面向高校一线辅导员等从事学生工作的人员开展的教育教学项目评选,旨在引导高校辅导员加强工作研究、深化实践成效、提升理论素养,推动辅导员工作规范化、精品化、科学化,加强辅导员队伍专业化、职业化建设,提升大学生思想政治教育质量。多年来,我校多措并举推进辅导员队伍专业化建设,通过辅导员年级组、辅导员工作室、辅导员志趣发展小组等载体,积极推动辅导员工作实践与理论研究相结合,工作成果显著。至此,我校连续三年均有辅导员获教育部高校辅导员工作精品项目立项。

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